2019年7月22日，惊闻安徽省休宁中学老教师、我的老师和同事胡大章先生仙逝，享年90岁。

    胡大章先生是因为心脏病突发、治疗无效后而逝世的。

    胡大章先生一贯身体健康，历次体检都没有什么疾病，更没有什么心脏病，所以他十分乐观，天天都要出来活动。但是也不知道什么原因，7月18日晚上，他突然感到胸部不舒服，于是马上叫救护车把他送到当地一家十分出名的私立医院——首康医院进行抢救治疗。

    经过半个多小时的检查，医院就提出必须马上进行搭支架手术，说什么“如果不立即进行支架手术，生命就有危险，必须进行搭支架手术”。胡大章先生这时已经处于半昏迷状态，他的子女因为救父心切和丝毫没有这方面的经验，于是就表示同意医院立即进行搭支架的手术。出人意料的是胡大章先生进行搭支架手术还不到三天，就突然离开了人世。询问医院是什么原因，医院态度十分平静，说：“这种情况十分正常，搭支架手术本身是有风险的，我们不能保证每次手术都必须成功，何况你们子女是签了字的，因此我们医院并没有任何责任。”胡大章先生的子女们个个都哑口无言，当时要进行搭支架手术，确实是子女们签字同意了的，要怪只能怪他们自己考虑问题不周全，在心慌意乱中就仓促同意了医院的决定，如今父亲已经去世了，善良宽容的子女只能强忍悲痛，安排父亲的后事。

    我和妻子当天得到噩耗，晚上马上赶到胡大章先生的家里，对胡大章先生的不幸逝世表示沉痛的哀悼。我们夫妻两人在胡大章先生的灵前三鞠躬，奉上香火，送上丧仪，然后安慰他的子女们节哀顺变。

    胡大章先生的四个子女，有两个是我的学生，其中儿子还特别优秀，是南京某研究所的教授级研究员。他们提出让我给他们的父亲写一副挽联，我马上答应了，并且当场写好，交给胡大章先生的儿子，说：“我希望追悼会那天能够张贴在遗体告别仪式的大厅里。”他们立即表示同意。

    我当即写下的送给胡大章先生的挽联是：

    平凡人生以为人忠厚而显伟大；

    普通教业因勤勉做事则谱华章。

    横批是：教坛楷模。

    上下联语中的末字，分别嵌入胡大章先生的大名。

    由于某种特殊的原因，我于23日夫妻两人都必须外出去江苏省扬州市，火车票早已经买好，所以定于25日举行的“胡大章先生遗体告别仪式”，我们就无法参加了，请求胡大章先生的子女们谅解。

   7月25日，胡大章先生的遗体告别仪式在休宁殡仪馆举行。当时我已经在扬州，胡大章先生的儿子把遗体告别仪式现场拍了视频传给了我，我看着看着不禁流下了眼泪，这眼泪也把我带进了我与胡大章先生长期交往的回忆和怀念中：胡大章先生是我的初中数学老师。1957年9月，我考进了休宁中学初中部，教我代数的就是胡大章先生。一直教到了1960年，整整教了我三年。胡大章先生是休宁中学1948年高中毕业生，当时他的学习成绩十分优秀，如果去考大学，肯定能够考取，但是因为家庭贫穷，他放弃了考大学，决定在歙县的农村小学教书。1952年，由于休宁中学扩大招生规模，他被调入休宁中学初中部教数学，成为我的数学老师。胡大章先生虽然只有高中毕业的学历，但是由于他认真钻研业务，所以书教得十分出色，深受学生的欢迎和领导、同事的好评。数学是最讲逻辑思维的，所以胡大章先生特别重视逻辑思维的研究与实践，因此他上课特别具有逻辑性，学生很容易接受。2012年9月，休宁中学百年校庆，我曾经写了28首诗，献给我在休宁中学读书期间教过我的的28位初、高中老师（包括已经去世的几位老师），胡大章先生也是我赠诗的老师之一。现在我把《赠胡大章先生》的诗重录于此，再次表达我对胡大章先生的赞扬与怀念：

    逻辑思维特清晰，公式数据背如流。

    亲和力强笑可掬，总把学生记心头。

    有条有理讲解细，一丝一毫都不苟。

    与人为善人缘好，时时刻刻争上游。

    当时，由于我从初中起，就偏爱文科，所以语文、历史、政治、英语、地理等科的成绩特别好，而数理化虽然不那么喜欢，但是成绩也不是太差，一般都能够考七、八十分，但是胡大章老师并没有因此而责怪我，只是对我说：“喜欢文科并没有错，但是数理化也不能放弃，起码能够达到毕业水平，以后考高中、考大学也不会拖后腿。”所以有了他这句话，我对于数学始终不敢掉以轻心，一般能够保持80分左右，所以胡大章先生仍然喜欢我，不像其他个别老师，只要不喜欢或者不是特别喜欢他所教的学科，就特别不高兴，甚至大骂特骂。胡大章先生这种看待学生不偏激、实事求是的做法，给我留下了十分深刻的印象。

    1970年，我从乡下的农村中学调入我的母校休宁中学，从此就与胡大章先生成为同事。因为原来师生关系就相当好，加上同事几十年，所以我和胡大章先生的关系越来越亲密。他为人忠厚，待人和气，所以我们十分谈得来，加上开始十多年都住在隔壁房间，因此我们一有空就在一起聊天，堪称天南地北、古今中外地聊，所以关系越来越亲密、和谐。

    胡大章先生教学十分认真负责，一丝不苟，而且教学水平很高。他年年都是满工作量，有时还超工作量，但是他全都成绩斐然。他所教的初三毕业班，年年在县里、市里，中考或者统考成绩都是名列前茅。他批改作业特别认真，堪称一丝不苟，连一根线条或者一个图形不标准，他都仔细纠正。胡大章先生上课特别认真，不仅思维清楚，讲解十分仔细，条理性、逻辑性特别清晰，而且声音宏亮，劲头十足，学生喜欢听。下课以后，不管什么时间，学生去问问题，他即使再忙，也立即放下自己的事情，耐心和详细地给学生解答，所以深受学生欢迎与爱戴。

    胡大章先生也教过几届高中，同样成绩斐然。他还担任个班主任，各种更是细致入微，深受学生欢迎和好评。有的学生得知他才有高中学历，都十分惊讶，说：“高中毕业教高中，这么高的水平实在让我们敬佩！”由于旧时的学校教育特别注重书法的训练，所以胡大章先生虽然没有大学学历，但是他的毛笔字、钢笔字和粉笔字，全都写得很好，他的板书在学校里是一流的，这一点我在初中时上他的数学课时就有极其深刻的印象，我后来当教师以后，也特别注意板书的整齐、简洁与工整，相当程度上也是受到胡大章先生的影响。休宁中学的工会组织成立以后，胡大章先生就担任工会主席，一直干到退休。他在担任工会主席期间，因为服务周到，认真负责，所以所有教师都十分满意。工会主席是一种杂活，主要是为教职工做一些服务工作，堪称又累又忙。但是胡大章先生充满热情，他兢兢业业，不论什么人找到他反映什么问题，他都能够及时上传下达，尽最大努力把工作做好，既使群众满意，又让领导放心。比如哪一位教师或者工人生病住院了，他就在第一时间向领导汇报，极力促进领导前往看望生病住院的教职工，并且由他出面，促使领导开会讨论，形成十分完善的教职工生病住院的看望制度，一直实行到现在。工会主席的工作主要是关心教职工的福利，这一方面，胡大章先生是有贡献的。比如组织教职工利用节假日外出作短途旅游、胡大章先生作为学校的首任工会主席，许多完善的福利制度，都是在他十多年的任期内制定和形成的，他确实起到了工会组织作为领导与职工之间的桥梁作用，所以休宁中学的工会组织多次被县、市评为先进工会，胡大章先生应该是功不可没的。胡大章先生退休以后，立即被推举为休宁中学退休教职工协会主席，继续为近百名退休教职工服务。教职工退休协会主席的工作更辛苦，更繁杂，涉及近百位退休教职工的切身利益比较多，比如不少退休教职工年老多病，哪一位身体不太好，他时时刻刻都记在心里，时不时上门问长问短，生病了但是又没有住院，他只要知道了，全都上门探望，嘘寒问暖，帮助解决困难。

    要知道。在胡大章先生担任工会主席期间，因为当时的情况，不论担任什么干部，都没有一分钱的补助，不像后来学校中层干部每个月都有几百元的岗位津贴。除了每个月几十元或者上百元的死工资以外，所有的工作都是义务劳动的性质。但是胡大章先生从来不计较这些，也从来不喊一声苦和累，而是任劳任怨，默默无闻地为全体教职工服务，为退休教职工服务。当许多教职工都热烈称赞胡大章先生勤勤恳恳为大家服务时，他都是谦虚地说：“我十分乐意为大家服务，只是我工作能力有限，也只是为大家做一点力所能及的事情，没有做对不起大家的事情，我就心满意足了。”

    现在，胡大章先生离我们而去了，但是他的一言一行，他的音容笑貌，永远留在我的心里。愿胡大章先生一路走好！愿胡大章先生在天之灵安息！

作者：岳唐韧

2020年5月14日